成功燈塔行

作者：陳銀欉 先生 生產上的學問才是真學問， 生活上的道德才是真道德。 賦詩為文不離開生產與生活， 方有益於人生。（閻錫山） 1、生活即是修行 真正的修行不只在山上，也不只在寺廟裡， 更需要在社會中。 要在修行中生活，在生活中修行。 2、勤耕本命區 每個人心中都要認養一片沃土，認真在裡面耕耘，不論遭到如何的挫折，都當成雨落江河，學習鑑賞過程中的淒美，當作一面鏡子，不只看見自己，更看見背後的無垠天空。自古有大志的豪傑，無不在沃土中創作出無數斐然的成果，喚醒後人繼續奮發向前。 把人做好，把事做對，就是學問。 存真，取善，顯美，珍愛。 3、冷夜上江樓 當你想要攀登某個領域的顛峰，這就是「冷夜上江樓」。你將領悟在寒天中，不論你心中如何波濤洶湧，河川始終不息的流著，如此冰冷的夜，如果你終於能點上一盞燈，這燈當能光亮萬里，你會發現月亮映照著水面，魚兒依然自在的游著，你從來都不孤單。（陳復） 4、笑讀古人書 人只有懷著輕鬆的態度「笑讀古人書」，纔能結交古人當良師益友，古人跟我們一樣都有著悲歡離合，當你用真實的人性心理來讀文言文，很容易就會讀懂字裡行間的愛恨情仇，因此，生命閱歷與中文程度成正比關係，年紀漸增，來讀古文就會覺得生趣盎然。（陳復） 5、風雨中行舟 人生有如雨中行船，把這艘船由此岸搖到彼岸，需要你灌注全生命的精神，但你的經驗有限，沒有遇過眼前的難題，你該如何搖槳，纔不會迷失本來要去的路呢？你要尋覓賢人來問路。這位賢人不見得在眼前，或者可能已經在天上，只要你肯問就會有答案。（陳復） 6、享助人之樂 在人生的旅程上，自己得分固然有益，助攻幫人更是重要，人不能自外於社會，沒有任何一件事情憑空單靠個人能獲得成就，你拉人一把，在無法算得清的因緣發展中，就會給生命增福報，增福報其實不是讓自己獲益，而是你在替平生牽掛的信念添柴燃火。（陳復） 7、自己是鏡子 清澈的湖水如鏡映照著你，你的容貌來自你的心量，當你心量狹隘，你就容貌醜陋； 當你心量寬闊，你就容光煥發。 如果心懷慈悲，你就不再有我，如鷹目光如炬飽覽生命的天空，要有此等胸襟，何不忘記光陰來晨讀冥想，在老松前笑問自己還有什麼看不開？（陳復） 8、明心見性 明心之明是明白，心是心念，凡能看見自己之每個起心動念者，就稱為明心； 能達到明心境界者，就是已具備覺知能力者。 　　 見

作者：陳銀欉 先生 《21 世紀的 21 堂課》是哈拉瑞教授對現代世界和未來挑戰的深入思考，給高中學生帶來了一系列重要的啟示。 這本書用清晰易懂的方式，從宏觀角度分析了我們即將面對的命運，特別是在資訊審查、AI 和生化科技的影響以及全球合作等方面。 1、資訊審查與獨立思考 哈拉瑞指出，現代資訊審查已經從封鎖變成淹沒人們於大量無關緊要甚至錯誤的信息中，這讓我們很難看清世界的真實面貌。 這對高中學生的啟示是，要學會在信息泛濫的時代保持清醒，培養獨立思考的能力。學生們需要懂得如何辨別資訊的真偽，避免被虛假和不相關的消息迷惑，從而能够更清晰地理解世界。 2、AI 和生化科技的影響 哈拉瑞特別關注 AI 和生化科技的影響。儘管AI的發展解決了很多日常問題，但也可能帶來大規模失業，讓更多人變得「無用」。例如，AlphaZero 擊敗 Stockfish 8，展示了 AI 驚人的自學能力，讓我們重新思考人類教育和工作的未來。 對於高中學生，這意味著他們需要提前適應未來的變化，提升自己的創新能力和不可替代性，並且在選擇職業時要考慮科技進步對各行各業的影響。 3、全球合作的重要性 哈拉瑞強調全球合作的重要性，尤其在面對氣候變遷和科技失控等全球性挑戰時。然而，當前民族主義和懷舊政治使國際合作變得更加困難，這進一步分裂了人類社群，阻礙了解決重大危機的努力。高中學生應該明白，世界是互相聯繫的，全球性問題需要全球性解決方案。因此，他們應該培養全球視野和合作精神，理解和尊重不同文化和觀念，以更好地應對未来的挑戰。 4、開放心態與內心探索 哈拉瑞提醒我們要保持開放心態，培養獨立思考和適應變化的能力。在迎接未來時，不僅要關注外部的變遷，更要探索內心深處的真相，追求生命的真正意義。 對於高中學生，這是一個重要的提示：在追求知識和技能的同時，也要注重自我認識和內心成長。只有了解自己，才能在變幻莫測的未來中找到真正的方向和意義。 未來已來的趨勢涵蓋了科技進步、社會變革、經濟轉型等多個方面，以下是一些關鍵趨勢： 1、人工智能和機器學習 人工智能（AI）和機器學習正在重塑各行各業，包括醫療、金融、製造、零售等。這些技術能夠提高效率、降低成本，並創造新的商業模式。例如，醫療領域中的 AI 可以幫助診斷疾病，金融領域中的 AI 可以進行風險管理和投資決策。 2、自動化和機器人

作者：陳銀欉 先生 聰明才智，山水之間 仁者樂山望青松， 古樹參天傲蒼穹。 巍巍壯景心中住， 靜坐松間遠塵風。 智者樂水潺潺流， 曲折婉轉無停留。 清泉映月照心境， 隨波逐浪笑風柔。 山高水長互相應， 天地合一情無窮。 仁智共存天地間， 心隨山水自從容。 一、善用「複利」效應，滾出生命的大不同 天天細微改變會累積成巨大差異，這就是「原子習慣」的驚人力量。 每天進步1%，一年後會進步37倍； 每天退步1%，一年後則會弱化到趨近於0。這些小改變和好習慣將產生複利效應，如滾雪球般，為我們帶來豐碩的人生成果。 二、建立永久良好習慣的「行為改變四法則」 我們常常知道習慣的重要性，但卻經常為壞習慣苦惱，想戒除卻力不從心； 或者想養成好習慣，卻半途而廢。 問題不在我們，而在於我們遵循的行為改變系統。從生物學、心理學及神經科學中汲取精華，並結合實踐經驗，創造出簡單易懂、容易執行的「行為改變四法則」。 提示： 先察覺現有的行為模式，通過環境設計加入新習慣。 渴望： 專注於習慣帶來的「狀態改變」，而非習慣本身。 回應： 根據身心狀態和能力設計習慣的執行方式。 獎賞： 立即獎勵和肯定自己，增加下次重複行為的機率。 三、覺察盲點，持續進步 每個習慣都是為了達到更高的層次。 不斷進步的過程需要「覺察」，避免自滿，調整並改變習慣，向更高層次邁進。 「原子習慣」書中提到許多主管或投資人會做「決策日記」，記錄每週的重要決定、原因及期待結果，並在月底或年終複查選擇的對錯。 作者的「年終審核」則會問自己三個問題： 今年什麼事很順利？ 今年什麼事不順利？ 我們從中學到什麼？ 每年年中進行「誠實報告」： 驅動我生活與工作的核心價值觀為何？ 我如何誠實地生活與工作？ 未來如何設定更高的標準？ 四、善用時間的複利效應 成功是日常習慣的積累，而非千載難逢的轉變。 時間會放大成功與失敗之間的差距，將你投入的東西加乘。 好習慣讓時間成為盟友，壞習慣則讓時間與你為敵。 結果與目標無關，卻與系統息息相關。 愛上過程，而非結果，隨時感到滿足，系統能以多種形式成功。 五、實用的名言與哲理 「要寫一本好書，你必須先成為那本書。」 — 納瓦爾．拉威康特（企業家兼投資人） 「時間會放大成功與失敗之間的差距，會

尊敬的 孫明峯校長鈞鑒 在這特別的時刻，我們懷著無比感恩的心情，向 您致以最誠摯的謝意，謝謝您。 您的溫馨感人、大愛精神，以及對科技教育的推動，與時俱進的人本主義理念，全人教育的實踐，和對校園優化的持續努力，都為成功高中帶來了深遠的影響。 在您的領導下，成功高中不僅在教育質量上取得了顯著的成就，更在科技教育的領域中與時俱進，走在時代的前沿。 您始終堅持人本主義的理念，全心全意地關注每一位學生的成長和發展，實現了全人教育的目標。同時，校園環境的優化，讓學校在軟硬體設備方面都得到了均衡發展，為學生們創造了一個更為理想的學習和成長環境。 特別值得一提的是，您在2024年5月4日成功高中102週年校慶時，為2021年畢業、目前就讀大三的833名校友補辦了畢業典禮。三年前因為新冠疫情取消的實體畢業典禮，成為了許多畢業生心中的遺憾。 而您，在即將卸任之際，仍不忘彌補這份遺憾，特別為這群畢業生舉行了這場遲來的畢業典禮，這份關愛和細心令人無比感動。 成功高中確定補辦109學年畢業典禮後，您迅速聯繫了該年度畢聯會會長、目前就讀清華大學的賴睿麒同學，透過他向全體畢業生發出了邀請函，邀請他們在今年校慶當天穿著白襯衫、黑褲再次回到母校，參加這場遲來三年的實體畢業典禮，孫校長謙虛的表示「那些都是學校團隊合作的，補辦畢典當天有超過600位大三、校友回校參加補辦畢業典禮。」 而且當天的畢典流程將比照正式畢業典禮，包括畢聯會會長上台致詞，以及22個班級依序唱名上台領取畢業證書。 您的這一舉措，讓許多校友和師生再次聚首，共同分享這份難得的回憶與感動。 您製作的小背包吊飾，上面繡有校歌歌詞「青年各努力，萬事在人為」，更是對畢業生的一份美好祝福，希望他們在未來的道路上，能夠繼續奮發努力，實現自己的夢想。 孫校長，您對教育的奉獻與犧牲，無疑是教育界的典範。 在此，我們再次向 您致以最深的感恩，感謝您這些年來對成功高中師生的關愛和付出，祝願 您在未來的日子裡，持續為教育付出與貢獻，恭祝 您身體健康，萬事如意。 財團法人昇恆昌基金會執行董事 中華民國台北市成功高中校友會 第一、二、三屆監事暨校友代表 陳銀欉 敬上

尊敬的 劉晶晶校長 欣聞 您正式接任台北市立成功高級中學校長一職，我們成功高中全體校友們謹此致上最誠摯的祝賀之意。 您的榮任不僅是個人職業生涯中的最重要里程碑，更是成功高中全體師生校友們的一大喜訊。 在這新人新氣象的時刻，我們深信，在您的領導下，成功高中定能在既有的基礎上不斷創新，繼續秉持卓越的教育理念，為社會培養更多優秀的人才。 您的專業素養、教育熱情和領導才能，必將為成功高中全體師生帶來蓬勃的發展與進步。 成功高中自創校以來，百年歷史，便以優質教育和卓越的學生表現而聞名。相信在您的帶領下，學校的教學環境將更加優越，校風將更加純正，學生成長將更加全面。 未來的成功高中，定能續寫輝煌篇章，校運昌隆，人才輩出，再創百年璀璨。 再次恭賀 劉校長榮任台北市立成功高級中學校長，願您在新的崗位上，一展宏圖，帶領成功高中邁向新的高峰！謹此致敬。 財團法人昇恆昌基金會執行董事 中華民國台北市成功高中校友會 第一、二、三屆監事暨校友代表 陳銀欉 敬賀

光陰荏苒，一轉眼我已從台北市立成功高中畢業五十年了。 回首往昔，心中百感交集，那段美好的校園歲月宛如昨日，點點滴滴都歷歷在目。 回憶在成功高中的日子裡，我們共同經歷了青春的懵懂與成長。清晨的校園，朝陽映照在操場上，我們一同進行晨跑，感受著陽光與汗水交織的活力；教室裡，我們埋首於書本，為了夢想而努力奮鬥，彼此激勵，共同進步。 我仍記得那些陪伴我們成長的老師們，他們不僅教導我們知識，更在我們迷惘時指引方向。在數學老師的循循善誘下，我們領悟了公式背後的奧妙；在國文老師的詩詞吟誦中，我們陶醉於文學的美妙；在物理實驗中，我們探尋著科學的奧秘。這些老師，無私地付出，無數次的講解與鼓勵，使我們在學業上有了飛躍的進步。 當年的教室裡，總有一位和藹的班導師，她如慈母般關愛著我們。記得有一次，我因為成績不理想而心情低落，她在課後特地留下來，耐心地與我談心，鼓勵我不要放棄，並給予我具體的學習建議。她那溫暖的話語和真摯的關懷，成為我前行的動力，至今仍深深烙印在心中。 漫長的五十年歲月變遷，同學們各自走向不同的人生道路，有人成為了專業領域的翹楚，有人致力於公益事業，有人則在家族企業中辛勤耕耘。但無論我們身在何處，心中那份對成功高中的熱愛與感恩，從未改變。我們共同的校園回憶，如同一幅色彩斑斕的畫卷，見證著我們的青春與成長。 今年五十週年重聚會餐敍活動，我們再度聚首，憶起那段青澀的歲月，心中充滿了溫馨與感動。特別感謝成功高中百年校慶重聚會活動參加「感恩成功」餐會的同學校友， 郭土木教授，游瑞德前商業司長， 黃添盛建築師，謝立功署長，熊克竝律師， 許克昌董事長，陳添輝教授，蘇興李理事長，謝謝您們的支持與鼓勵。 感謝所有曾經陪伴我們的老師和同學，感謝大家讓我們的青春如此燦爛，也感謝各位親朋好友，與我們一同分享這份喜悅。 未來的日子裡，讓我們繼續攜手前行，帶著那份對母校的熱愛，為彼此的夢想奮鬥，為社會貢獻自己的力量。 願我們的友誼如這五十年般，歷久彌新，長存於心。 再次回顧自己在成功高中度過的歲月，心中充滿了無限的感激與敬佩。這段寶貴的校園時光，不僅豐富了我的知識，也塑造了我堅韌不拔的性格，讓我在未來的道路上勇敢前行。為了感謝母校的栽培與教導之恩，我始終秉持著利他精神，致力於回饋社會，造福人群。 在社會公益服務方面，我積極參與各項活動，並致力於改善社會弱勢群體的生活。這些經

在傳統觀念中，老師教導學生的任務有三：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」 老師以其智慧引導學生向上，獲得更高智慧。故國家與人民應尊師重道，才能使國家富強康樂。 荀子認為「禮之根」本有三，亦即應飲水思源，重視國家治理之根本，故應尊崇「天地君親師」，以為國泰民安之基礎。 荀子在《禮論》中說：「禮有三本：天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也。無天地，惡生？無先祖，惡出？無君師，惡治？三者偏亡，焉無安人。故禮、上事天，下事地，尊先祖，而隆君師。是禮之三本也。」 荀子在《大略篇》中進一步強調：「國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。國將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快；人有快則法度壞。」 在此，我們要向所有辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。 感謝您們不辭辛勞，傳道、授業、解惑，培育了無數優秀的人才。 您的智慧和奉獻，為社會的進步和國家的富強打下了堅實的基礎。 「尊師重道」是我們每個人的責任與義務。 讓我們共同努力，弘揚這一優良傳統，尊敬老師，重視教育，為國家和社會的長治久安貢獻自己的力量。 再次感謝每一位老師，您們的辛勤付出將永遠銘記在我們心中，謹此致敬。 中華民國台北市成功高中校友會 第一、二、三屆監事暨校友代表 陳銀欉 敬述

作者：陳銀欉 先生 一、濟城回憶「三友書局」 我懷著無比感恩的心情，謹此致以深深的謝意，回到五十年代，台北市濟南路成功高中校門口對面的「三友書局」，成為我生命中一個重要的恩人。 在那個時代，因為我沒有錢購買書籍，但「三友書局」卻為我提供了一個珍貴的學習場所。每當下課時間，我便利用這些寶貴的時間在店裡閱讀參考書，這些書籍成為我準備升學考試的唯一參考資料。 如今，「三友書局」雖然不再出現，但它的存在對我的影響和幫助，將永遠銘記在我心中。感謝您給予我這個機會，讓我在有限的資源下仍能夠追求知識，成就自我，考上大學。 「三友書局」是我生命中的恩人，我會永遠珍惜這段美好的回憶，感謝您，為我鋪就了一條通往知識與成功的道路。 二、受人的恩惠，切莫忘記 回憶我在成功高中時代，我的生活十分艱辛困苦！ 今天我特別感謝與感恩一些店家提供免費的白飯可以吃到飽，我只有選擇一樣菜配飯，湯是免費提供，回憶總是讓我感恩，真的很感謝當年的這些店家，沒有您們的慈悲濟世，我無以為濟，再次感謝！ 回憶在這個特別的日子裡，我想向您們表達我最真摯的感謝之情。 回憶起我的高中時代，那是五十年代的故事，我每天的生活費用不到三元，僅僅是一碗陽春麵的價格，但我需要靠這微薄的金額來吃三頓飯，對我來說，三餐不繼的生活是無比艱辛的。 今天，我特別想感謝那些曾經提供免費白飯的店家，讓我可以吃飽飯。每當我選擇一樣菜配飯，享用店家免費提供的湯時，我都感到無比的感激。 這些店家的慈悲濟世精神，在那段困苦的日子裡給了我莫大的支持和希望。 沒有您們的幫助，我無以為繼。 您們的善行不僅溫暖了我的胃，更溫暖了我的心，這些珍貴的回憶和感動，至今依然深深刻在我的心裡。 再次感謝您們，感謝您們的無私幫助和無盡的愛心，是您們的善行，讓我在那段困難的歲月裡堅持了下來，並一步步走向今天的生活，您們的恩情，我將永遠銘記在心，感恩的心永遠不變。 三、知己之恩，相互扶持 特別感謝我的成功高中同學陳添輝教授陪同我在高中時期一起打拼努力不懈，我們互相扶持彼此尊重，在克苦耐勞向前進步，克服困難重重的考試與挫折，一路走來，一起成長，今天在不同領域發展，邁向成功之路！ 陳添輝教授說「法律沒有所謂的天才，只有努不努力的問題」，只要認真努力準備，不管目標是什麼，一定能達成。 陳添輝教授，1955年4月4日在中華民國台北市出生，成功高中

致賀詞 恭賀 成功高中校友王澤鑑教授榮任中研院院士！ 王教授著作等身，門生故舊，桃李滿天下！他的卓越貢獻不僅促進了司法進步，更使司法界獲得了廣泛的尊敬。 博學之，明辨之，篤行之，這是王教授一貫的追求。要能明辨異同，必先建立法學思維，再跨領域學習；法律結合財經與科技，將更能為社會作出重大貢獻。 法律人需要訓練政策能力，這是現代社會的需求，也是未來發展的方向。 王教授的成就和理念，為我們樹立了榜樣和指引。 成功高中因有您這樣的校友而感到無比驕傲，恭喜 王教授，再創輝煌！ 中華民國台北市成功高中校友會 第一、二、三屆監事暨校友代表 陳銀欉 敬賀 2024-7-4 中研院今天（4日）公布第34屆新科院士，共有28名，其中最年長的是86歲的法學大家王澤鑑，他更是中研院遷台後、70年來第一位新當選的法學學門院士。王澤鑑說，這次可以當選院士不是他個人榮譽，而是對台灣法學研究的肯定，希望藉可帶動台灣法學持續發展。在台灣只要研讀法律學門者，幾乎都拜王澤鑑為師，王澤鑑是國內民法法學研究權威。 來源：自由時報電子報 https://search.app/h5esV7bMk4vYKCMg9

作者：陳銀欉 先生 高中生想要成為一個優秀的人才，不僅需要專業知識和技能，還需要不斷自我提升，培養良好的品格和心態，以下是一些方法，得以實現幫助高中同學成為未來優秀的人才。 1、持續學習 保持好奇心和旺盛企圖心，不斷學習新知識、新技能，保持對世界的好奇心和探索精神。 強化自己的閱讀能力，閱讀各類書籍，擴展知識面，增強理解和分析能力。 積極參加培訓，全力以赴爭取參加相關的培訓課程，不斷提升專業能力。 2、培養自我反省的習慣 自我檢討是否可以改變自己，定期反思自己的行為和決策，找出不足並加以改進。 誠懇地接納批評，虛心接受他人的意見和建議，從中汲取經驗教訓。 3、提升自己的情商 自主性控制情緒，學會控制自己的情緒，避免在盛怒之下做出錯誤的決定。 與人為善，廣結善緣，與人相處時保持尊重和理解，培養良好的人際關係。 感恩心態與圖報，學會感恩，珍惜自己擁有的，避免得隴望蜀的心態，好高騖遠！ 4、自我管理能力 時間管理的習慣，合理安排時間，將精力投入到最重要的事情上。 設定未來目標，制定清晰的目標和計劃，不斷向前邁進。 健康快樂生活方式，持續保持健康的生活方式，確保身心健康。 5、自我磨練心志 立志要堅持不懈，面對困難時不輕言放棄，堅持不懈地追求目標。 耐心等待時機，有時成功需要等待，學會耐心和等待的藝術。 自我激勵自己，不斷激勵自己，保持積極向上的心態。 6、與時俱進的精進課程 關注時代來臨的趨勢，了解行業趨勢和最新動態，隨時調整自己的發展方向。 技能技術更新，掌握新技術和新工具，保持競爭力。 7、增強專業能力 深耕專業，生根茁壯，在某一領域內深耕細作，成為該領域的專家。 多元化的跨界學習，拓展學習其他領域的知識，提升綜合素質。 8、有容乃大，保持謙遜 謙遜待人處世，謙虛待人處事，尊重他人的意見和觀點。 不驕不躁，寧靜致遠，取得成就時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，刻苦耐勞，堅持到底。 高中客製化教學課程 隨著教育理念的進步和科技的發展，客製化教學課程在高中教育中的應用越來越受到關注。 以下是高中客製化教學課程的可行性分析，包括其優點、挑戰和實施建議。 優點 1、因材施教彈性設計 每個學生都有不同的學習需求和興趣，客製化教學可以針對學生的特點進行教學，提升學習效果。 2、提高學生學習積極性 客製化課程能更好地

作者：陳銀欉 先生 高中生要在考試中取得優異成績，需要綜合運用知識力、邏輯力和考試力。 這三種能力相互補充，共同促進學生在考試中的表現，以下是具體的內容分析，敬請參考。 知識力 知識力是指學生掌握和理解課程內容的能力，這包括以下幾個方面： 1. 全面掌握教材 學生需要牢牢掌握各科目的基礎知識，包括數學公式、化學反應、歷史事件等。 2. 深入理解概念 不僅要記住知識點，還要理解其背後的原理和應用。這樣可以在考試中靈活應對各種題型。 3. 定期複習 通過反復複習和測試，鞏固已學知識，防止遺忘。 邏輯力 邏輯力是指學生在解題過程中運用邏輯推理和分析的能力，這是解決問題、應對複雜題目的關鍵： 1. 問題分析 能夠快速識別題目的關鍵信息和要求，分清主次。 2. 推理過程 運用邏輯推理步驟，從已知條件推導出正確答案，特別是數理化等需要嚴密推理的科目。 3. 應用能力 將所學知識靈活應用到不同類型的題目中，避免死記硬背。 考試力 考試力是指學生在考場上應對壓力、合理分配時間和解題策略的能力，這包括： 1. 時間管理 合理分配答題時間，保證每個題目都有充足的時間作答，避免因時間不夠而錯失分數。 2. 考試策略 掌握一些應試技巧，如先易後難、標記疑難題目、檢查答案等。 3. 心理素質 保持良好的心理狀態，減少緊張和焦慮，保持專注。 綜合應用 想要在考試中取得優異成績，這三種能力必需相互結合、相輔相成： 系統學習和練習，透過系統的學習和大量的練習，將知識轉化為技能，增強邏輯力和應試技巧。 模擬考試，透過模擬考試來練習時間管理和考試策略，檢驗知識掌握情況和應對能力。 錯題分析，針對錯題進行深入分析，找出知識薄弱點和解題思維的問題，進行針對性補強。 總結 永不放棄，越挫越勇！ 自棄者扶不起，自強者打不倒！ 就怕你自己放棄，自強不息，再接再厲。 天行健，君子以自強不息！ 無論經歷多少艱難曲折，仍然屹立不倒。 高中生要在考試中取得斐然的成績，必需同時具備扎實的知識力、強大的邏輯力和良好的考試力。 這三種能力的綜合應用，可以幫助學生在各類考試中游刃有餘，發揮出最佳水平，取得優異成績，考入理想中的大學。 中華民國台北市成功高中校友會 第一、二、三屆監事暨校友代表 陳銀欉 敬述

作者：陳銀欉 先生 隨著科技進步和社會發展，教育模式也在不斷變革。 科學基礎的教育正在成為新時代的主流，這種教育模式強調科學知識、方法和思維的培養，旨在提升學生的科學素養和創新能力。以下是科學基礎教育時代來臨的幾個重要方面，敬請參考看看。 1、科學素養的提升 科學基礎教育強調學生對自然世界和科學現象的理解，包括基本科學知識、實驗技能和科學方法。這有助於培養學生的好奇心和探索精神，讓他們在日常生活中應用科學知識解決問題。 2、創新能力的培養 科學教育不僅關注知識的傳授，更重視學生創新能力的培養。通過實驗、項目研究和問題解決，學生可以學會批判性思維、獨立思考和創新設計，這對未來職場的競爭力至關重要。 3、技術與數據驅動的教學 現代科學教育充分利用先進的技術手段和數據分析工具，實現個性化和精準化教學。 這包括利用在線學習平台、虛擬實驗室和數據驅動的評估系統，為學生提供更豐富的學習資源和靈活的學習方式。 4、跨領域學科整合 科學基礎教育強調跨學科的整合，鼓勵學生將科學知識應用於其他學科，如數學、工程、技術和藝術。這種跨領域學科的學習方式有助於學生全面發展，形成綜合解決問題的能力。 5、全球視野與合作夥伴關係 科學教育強調全球視野和國際合作，讓學生了解科學技術在全球範圍內的發展和應用。通過參與國際科研合作項目、科學競賽和跨文化交流，學生可以擴展視野，提升國際競爭力。 6、終身學習與科學精神 科學教育不僅僅是學校教育階段的任務，更是一種終身學習的理念。通過科學教育，學生可以形成科學精神，保持終身學習的態度和習慣，適應快速變化的社會和技術環境。 按科學基礎的教育時代已經來臨，這種教育模式不僅提升了學生的科學素養和創新能力，還促進了跨學科整合和全球視野的培養。 又隨著技術的不斷進步和教育模式的變革，科學基礎教育將在未來發揮越來越重要的作用，為學生的全面發展和社會進步提供強有力的支持。 高中教育的拔尖策略 在競爭激烈的現代社會，高中教育的目標不僅是讓學生掌握基礎知識，更要培養拔尖的人才。以下是一些提升高中教育質量、促進學生拔尖的策略： 1、個性化學習計畫 因材施教策略，針對每個學生的學習特點、興趣和需求，制定個性化的學習計畫，幫助他們充分發揮潛能。 學習風格分析策略，利用科技手段分析學生的學習風格，提供適合的教學方法和學習資源。 2、高水