我的十五年教育生涯回顧與展望
作者：陳銀欉 先生
回顧我過去十五年的教育生涯，無論是在台北市教育局暨教育部專案顧問的職務，還是作為私立高中董事會執行董事（CEO），我始終以教育基本法的精神為依歸，落實「向世界學習，開創教育新格局」的使命，並以「創新（Creativity）、前瞻（Perspective）、卓越（Excellence）、永續（Sustainability）」為願景，致力推動台灣教育的全面轉型與升級。
一、教育理念與政策實踐
- 落實「十四年一條龍」教育政策
推動從幼兒教育到後中等教育的「一條龍」服務，將教育視為一個持續進化的整體。
•幼兒教育：提升照護與教育品質，重視早期教育扎根。
•國民教育：推行適性學習、自主學習，打造快樂且有效的學習環境。
•中等與後中等教育：加強升學職涯準備與國際教育，培育具競爭力的未來人才。
- 推動「全方位教育藍圖」
為因應國際趨勢與本地需求，構建涵蓋以下多層面的未來教育願景：
•雙語與國際教育：首家結合國際化與本土化，深化全球視野與文化認同。
•STEAM與新科技教育：推動從幼兒到高中的系統化科技教育，培養跨領域創新能力。
•共融與特教資源：完善無障礙設施，結合產學合作，助特教生融入社會。
•智慧校園建設：打造數位化學習與管理環境，實現數據驅動的精準教育。
- 重視人文與品格教育
教育不僅在於知識傳遞，更需關注學生的心靈與價值觀。
•推行親子教育與性別平等教育，強化人際互動與同理心。
•鼓勵參與藝術與文化活動，提升學生美感與人文素養。
- 校園設施現代化
教育硬體的提升是軟實力的基礎。
•新世代學習教室：採彈性設計，支持學生自主學習與多元教學。
•校舍改建與安全提升：優先改善老舊校舍，結合永續與創新設計理念。
二、成果與挑戰
1.成果：
•系統化提升教育品質：幼兒園師生比逐年改善，雙語教育與國際教育廣泛推行。
•共融教育成效顯著：特教與普教資源共享，學生的多樣需求得到滿足。
•智慧校園與數位轉型：多校區已完成智慧校園建設，提升教學與管理效能。
2.挑戰：
•多元需求的平衡：面對不同教育群體，需更精準地分配資源與策略。
•國際競爭力的提升：如何讓台灣學生在國際舞台上更具影響力，仍需進一步努力。
三、展望未來：以學生為本，構建教育新願景
展望未來，我期待能繼續以學生本位為核心，推動下列策略：
1.教育創新：結合數位科技與人文教育，塑造更適合未來社會的教育模式。
2.國際合作：拓展台灣教育的國際影響力，培養更多具有全球視野的人才。
3.永續教育：關注環境議題與社會責任，將ESG永續精神融入教學與校園文化。
四、結語
十五年的教育生涯，是挑戰與成就並存的旅程。
站在這個新的起點上，我將繼續秉持創新、前瞻、卓越、永續的精神，努力為下一代打造更優質、更全面的學習環境。期待教育不僅改變個人，也改變社會與國家，讓每個孩子都能擁有充滿希望的未來。
教育界的園丁
陳銀欉 敬述
