高中生的使命： 專心致志，奮鬥不懈，使命必達
作者：陳銀欉 先生
引言
高中生活是青春的轉捩點，是夢想啟航的起點。你們正站在人生的十字路口，面對學業、未來與自我價值的抉擇。
此刻，培養責任感、專心致志、確立奮鬥目標，並以「使命必達」的決心前行，將是你們實現人生意義的關鍵。
正如一句話所說：「高中生活的意義，一不是二。」活在當下，奉獻精神，不忘初心，以終為始，以下故事與啟示將激勵你們勇敢追夢，成為更好的自己。
每年，全球有25萬名來自顧問業、金融業、科技業的優秀商業青年會離開他們的工作崗位，進入商學院修讀MBA，期待回到職場時，能大幅提升薪資以及晉升高階管理層的機會。
AI教父黃仁勳開始告訴員工，肩負的使命才是他們真正的老闆。
他認為，所有決定是為了顧客的利益，而不是為了幫直屬主管升官。
他說：「 使命才是你要負責的對象，這概念很有道理，因為我們最終目標是實現特定的使命，而不是為某個組織架構服務。讓員工思考工作本身，而不是組織架構。是工作，而不是等級制度。 」
黃仁勳欽點「機長」，提升下屬責任向心力
根據「使命才是老闆」的理念，黃仁勳啟動每個新專案時，都會指派一位負責人，稱為「機長」（Pilot in Command，PIC），直接向黃仁勳匯報。
他發現這種架構比傳統的管理架構（按事業部門分類）更能提升責任感，也激發員工更大動力，力求把工作做好。
在這樣的前提下，商學院的課程始終順應著資本主義世界的道理，從來不以社會改革或激進主義聞名。
然而，情況正在改變：一流的商學院正在搭建政治舞台。
哈佛商學院上個月成立了「全球社會商業研究所」；明年秋天，賓夕法尼亞大學華頓商學院的MBA會有兩個新專業——「多元化、公平和包容性」專業以及「環境、社會和企業治理因素」專業。
此外，耶魯大學管理學院中，將近一半的核心課程專門用於「ESG」（環境、社會與治理）相關內容，「學生們對ESG的興趣暴增。」耶魯大學管理學院永續發展講師兼該校環境與商業中心聯合主任科特（Todd Cort）說。
一、責任感：幫助他人即是幫助自己
一個士兵在敵軍追擊下躲進山洞，驚恐中被蜘蛛蟄傷，卻因一念之仁放過了它。蜘蛛隨即在洞口織網，誤導敵軍以為洞內無人，救了士兵一命。這故事告訴我們：小小的善行，可能在關鍵時刻成為救贖。
作為高中生，你們的責任感不僅體現在學業，更在於對他人、對社會的關懷。無論是幫助同學解決難題，還是參與志工服務，每一個善舉都在編織屬於你們的「保護網」，讓世界因你們而更美好。
美國就業市場為什麼朝高中生出擊？
這些雇主多是製造業，涵蓋交通、潛艇製造、核能、回收等多個類型。隨著嬰兒潮世代退休，美國製造業職缺與實際聘用人數之間的缺口，每月徘徊在10萬個左右。
美國為什麼愈來愈多年薪7萬美元的高中生？
特定產業搶人才的需求愈來愈蓬勃，美國雇主「先下手為強」，往高中生族群物色人選。
當大學學費和學貸都不斷攀升，畢業後薪資也難以期待，給予高中畢業青少年正在考慮另一個選擇！
高中生每天做一件小善事，例如分享筆記、關心同學，或參與校園清潔，讓責任感成為你們的習慣。
二、專心致志：靜心聆聽內心聲音
有一個故事，父親遍尋不著遺失的懷錶，焦躁無果；兒子卻靜靜坐下，憑著滴答聲迅速找到。
這提醒我們：心浮氣躁只會讓目標更遠，專注才能聽見內心的指引。
高中生活充滿課業壓力與分心誘惑，但專心致志能讓你們事半功倍。無論是準備考試、練習才藝，還是探索未來志向，靜下心來，專注當下，才能找到屬於你們自己的「滴答聲」。
每天設定30分鐘的「專注時段」，關閉手機，專心完成一項任務，例如閱讀或寫作業，感受專注的力量。
三、奮鬥目標：活在當下，大道至簡
有一個老和尚的故事揭示了「得道」的真諦：無論砍柴、挑水或做飯，專注於當下即是修行。
高中生常因未來的不確定而焦慮，但真正的奮鬥在於把握現在。設定清晰的目標——無論是考上理想大學、精進一項技能，或成為更好的人——然後一步步實踐。
活在當下，以平常心對待每一次努力，你們的目標將自然實現。
寫下一個短期目標（例如本學期提升某科成績）與長期目標（例如未來職業夢想），每天花5分鐘檢視進度，保持方向。
四、使命必達：熱愛驅動無限潛能
試著想想看一個抱著心愛的孩子與抱著石頭的差別，在於熱愛。當你們熱愛一件事，10公斤的重量也能輕鬆承擔；當你們缺乏熱情，才華也難以綻放。
教宗羅伯特·普雷沃斯特的故事正是最佳例證。他放棄哈佛法學院的榮耀，選擇到祕魯偏遠村莊奉獻人生，學會克丘亞語、徒步送糧食、與村民同甘共苦。因為熱愛與使命感，他從數學老師成為天主教首位美洲教宗，改變無數人的命運。他的故事告訴我們：當你們找到熱愛的事業，使命必達的信念將讓你們超越自我，創造奇蹟。
探索你們的興趣，參加社團、嘗試新活動，找到讓你們心動的領域，並為之全力以赴。
五、奉獻精神：改變自己，改變世界
真正的忠誠來自你幫助過的人。烏鴉與鴿子的對話則教導我們：与其抱怨環境，不如改變自己。驢子從枯井脫困的故事更告訴我們：關鍵時刻，唯有靠自己抖落泥土，踩實腳步，才能脫穎而出。這些啟示指向一個真理：奉獻精神與自我改變是成功的基石。高中生或許無法改變世界，但可以從改變自己開始——奉獻時間學習、奉獻心力助人、奉獻勇氣面對挑戰。
羅伯特·普雷沃斯特用一生詮釋奉獻。他不追求名利，卻因服務貧苦者而成為教宗。他的舊涼鞋、泥土地上的祈禱，證明領導不是頭銜，而是臨在。你們的每一份努力——無論是課堂上的認真、社團中的付出，還是對家人的關愛——都是奉獻的種子，將在未來開花結果。
每週參與一次公益活動，例如探訪老人院或整理社區環境，體會奉獻的意義。
培養商業菁英的哈佛、華頓、耶魯商學院，為何開始教「社會正義」？
傳統上，「商業菁英」似乎與「改革社會」沒什麼關係，但頂尖商學院為何紛紛開設主打「進步價值」的課程？
六、不忘初心，以終為始
師父問弟子如何解決柴火不足的問題，答案是「倒掉一些水」。這啟示我們：世事無常，有捨才有得。高中生應以終為始，思考未來的自己想成為什麼樣的人。
當今的天主教教宗是一個偉大領袖從未忘記初心——服務他人。每一步選擇，從放棄哈佛到走進祕魯村莊，都以「改變世界」為終極目標。你們的初心或許是成為醫生、工程師，或是為社會帶來正能量。無論目標多大，保持初心，勇敢捨棄不必要的負擔，你們將無往不利。
同學們可以寫一封給「五年後的自己」的信，描述你的理想與計劃，封存起來，作為未來的指引。
結論：使命必達，青春無悔
高中生活的意義「一不是二」——專注於當下，承擔責任，熱愛奮鬥，奉獻自我。
一個人的選擇可以改變命運，一顆奉獻的心可以撼動世界。你們是未來的希望，每一次努力、每一次堅持，都是在編織屬於你們的傳奇。帶著責任感，專心致志，鎖定奮鬥目標，以使命必達的決心，活出無悔的青春！
教育界的園丁
陳銀欉 敬述
