《金中育桃李，八秩啟新航》敬賀 新北市立金山高級中學八十週年 校慶

 《作育英才滿天下，栽培桃李遍全球》

八十週年是一棵樹從幼苗長成綠蔭的歲月；
八十年是一所學校把地方的期待，化作一代又一代青年人生起點的歷程。

當北海岸的風再度吹過金山，當熟悉的校名喚起青春記憶，我們懷著歡喜與感恩，共同祝賀新北市立金山高級中學八十週年校慶。

在這片山海相望的土地上，母校金中如一盞長明的燈，照亮求知的路，也溫暖返鄉的心。
走進校園的是帶著夢想的孩子；走出校門的，是逐漸懂得承擔、願意為世界付出的金中人。

一、八十年弦歌不輟，一方土地的教育長卷

回望民國三十五年，也就是一九四六年，地方熱心教育人士共同籌辦初中，同年八月金山初級中學奉准成立，初期借用金山國民學校校舍，後來選定「崙仔頂」興建校園。
草創時期的一磚一瓦，都寄託著鄉親對下一代的深切盼望。

民國五十七年，學校改制為金山國民中學；民國八十五年增設高中部，改制為金山中學，成為北海岸第一所完全中學；民國八十九年改制為金山高級中學，九十年再轉型為綜合高中。

從初中到國中，從完全中學到綜合高中，金中校史中的每一次轉身，都回應著時代與地方的需要。
金中母校在承接傳統的同時，持續拓寬教育的道路，讓不同志趣的孩子，有機會尋找適合自己的方向。

八十年的校史是制度演進的紀錄，也是一部地方社會共同寫成的教育長卷。頁頁之間，有師長的耐心，有家長的信任，有鄉親的支持，更有無數學子努力向前的身影。

二、北海岸的教育先鋒，為家鄉打開更遠的窗

「台灣北海岸第一所完全中學」是一份值得珍惜的開拓榮耀。

高中部的設立，為地方子弟增加在地升學的選擇。孩子可以在熟悉的土地上延續學習，在家人的支持中成長，也能從故鄉出發，望向更寬廣的世界。

對金山、萬里、石門一帶的家庭而言，教育機會的增加，牽動的是通學、生活與生涯規劃，更是對下一代未來的期待。

金中母校立足北海岸，所承擔的使命，正是把教育的門開得更寬，把青年看見的天空推得更遠。

願金山高中繼續以這份開拓精神，成為地方信賴的好學校：讓願意深耕學術的學生得到引導，讓擅長技藝的學生獲得舞臺，也讓尚未確定方向的學生，有充分探索與重新選擇的機會。

三、十年樹木，百年樹人；教室裡種下的是一生

樹木的成長，看得見枝葉；人才的培育，往往要經過漫長歲月，才能看見深厚的根。

一位老師當年的鼓勵，可能在學生失意時重新響起；一次受到尊重的經驗，可能影響他日後如何對待同事與家人；一堂學會誠實與負責的課，可能成為人生重要關頭的準繩。

這正是「十年樹木，百年樹人」最動人的地方。教育的成果，是在畢業之後仍會繼續生長。

身為金山子弟與母校校友，我對這份教育恩情，始終懷抱深深的感念。回望少年的自己，青春，少年，愛情，憧憬，回憶，未來，在鄉土生活與課堂學習之間，逐漸認識外面的世界，也慢慢相信，眼前的環境可以成為起點，未來的道路仍能靠學習一步步開展。

金中母校給予我們的，有知識，也有走向人生的勇氣。如今再看「作育英才滿天下，栽培桃李遍全球」，其中的情意更加深長：每一位認真生活、善盡責任、願意幫助他人的校友，都讓母校當年播下的種子，長出新的枝葉。

四、山海為畫，校園為詩；讓青春在美感中生長

金山有山的沉穩，也有海的開闊。晨光、雲影、季風吹拂的樹梢，構成北海岸獨有的生活節奏。

在這樣的土地上辦教育，自有一份豐富而珍貴的教材。

山林可以引領生態觀察，海岸可以開啟環境探究，老街可以成為地方文化的課堂，漁農生活則保存著勞動、季節與人情的智慧。當學生願意走近家鄉，日常風景便會展開新的意義。

願母校的花園校園，處處有閱讀的角落、交流的空間與創作的機會。讓一段旋律、一幅畫、一場戲、一篇散文，都能成為學生表達自我、理解他人的方式。

金中文化藝術使青春更加豐盈，學會欣賞一幅畫，也是在練習耐心；合奏一首樂曲，也是在學習傾聽；站上舞臺，也是在練習勇敢面對自己。

願孩子們在金中求學，既能讀懂書本，也能讀懂山海；既能掌握知識，也能感受生活之美。

五、桃李各展其長，校友共同成就母校的光

八十多年來，金中母校培育的校友在不同領域努力耕耘，各以專業、熱忱與行動回應社會。在企業、金融、餐飲與教育文化傳播等領域，已有校友的成就獲得公開表揚，為學弟妹帶來生涯啟發。

每一種踏實的貢獻，都值得珍惜。

用心教學的老師，守護家庭的父母，誠信經營的業者，照料土地的農友，精進技藝的工作者，熱心公益的志工，都在各自的位置上，讓社會多一分安定與溫暖。

校友與母校的連結，也可以從一件小事開始：回校分享一次工作經驗，陪伴一位徬徨的學弟妹，提供一份實習機會，支持一項藝文活動，或為有需要的學生減輕求學負擔。

當走出去的人願意回來，校園裡便多了幾扇通向世界的窗；當後來的學子得到扶持，教育的善意便能一代代延續。

六、有教無類，讓每一種天賦都有春天

一座花園因百花而豐富，
一所學校也因學生的不同而充滿著愛與生機。
有人喜歡數理推演，有人擅長語文表達；有人在運動場上找到自信，有人在藝術創作裡看見自己；也有人需要多一點時間，才逐漸摸索出志趣。

金中母校走向完全中學與綜合高中的歷程，為多元學習開展了空間。這份發展所承載的教育意義，在於尊重差異，協助學生認識自身能力，並透過學習持續成長。

「有教無類」落實在校園裡，是讓每一位學生受到公平對待；是看見家庭處境不同所帶來的需要；是為暫時落後的孩子提供支持，也為已展現天賦的孩子創造進階機會。

願金山高中繼續成為一所願意等待、善於引導的學校。讓學生有勇氣說出「我還不會」，也有信心接著說：「我願意學。」

七、樸實麗緻，以人為本；迎向下一個二十年

金中的可貴，在於樸實；
教育的動人，在於細緻。

樸實，使人珍惜勞動、踏實做事；
麗緻，使人講究品質、涵養美感。
兩者相融，便能長成一種溫厚而有精神的校園氣質。

在人本教育的視野中，每一位學生都值得被認識，每一位教師的專業都值得被支持。
從課堂提問到生活輔導，從學習資源到校園安全，學校的每一項安排，都能讓師生感受到尊重與信任。

走向創校百年，我對母校懷抱三份期待。

願科技拓展學習。讓學生在善用人工智慧與數位工具的同時，學會查證、思辨、尊重創作，也願意為自己的判斷負責。

願文化滋養創造。讓地方歷史、山海生態與藝術教育相互連結，鼓勵學生用影像、文字、音樂與設計，說出家鄉的故事，與世界展開對話。

願關懷成為力量。讓不同背景的孩子都能安心求學，讓師生有充分溝通與共同成長的空間，也讓校友與社區成為支持教育的長久伙伴。

當知識有深度，學習有溫度，文化有根基，青年便更有能力走向開闊的人生。

八、八秩同歡，百年可期

八十週年是歡喜相聚的時刻，也是向所有教育耕耘者致敬的時刻。

感謝創校前輩為地方點亮希望，感謝歷任師長與行政同仁接續守護，感謝家長、校友與鄉親長年的信任支持，也感謝每一位學生，為校園帶來青春與新的可能。

今日的金山高中，承接八十年的情誼與積累；明日的金山高中，將由新一代師生繼續寫下動人的新篇章。

願母校如山，厚實而堅定；願母校如海，寬廣而包容。願每一位從這裡出發的孩子，帶著知識、善意與勇氣，走出自己的道路，也記得回望故鄉的燈火。

山海育桃李，弦歌傳八秩；
人文開氣象，薪火向百年。

謹以最誠摯的祝福，敬賀新北市立金山高級中學八十週年校慶：

校運昌隆，師生安康；
桃李芬芳，英才蔚起。

中華民國新北市立金山高級中學
校友會理事長  陳銀欉   敬賀

中華民國115年10月25日台灣光復節