樂於為別人撐傘：高中生的價值選擇與人生志業

作者：陳銀欉 先生

在風雨人生的旅途中，你是走在雨中的人，還是那個為別人撐傘的人？
一位高中生，正值價值觀定型的關鍵時期，開始思考未來要成為什麼樣的人——這不是一個職業選擇的問題，而是一場關於「我活著要為誰」的生命提問。

在這個功利主義橫行的社會中，價值觀往往被簡化為「賺多少錢」、「讀哪一間學校」、「能不能成名」。但我們不妨靜下心來想一想：價值，真的只能用金錢與名位來衡量嗎？

一、價值，不止是數字與聲望

人生的價值，就像一件藝術品，要靠懂得欣賞的人來看見它的光芒。當一架鋼琴被送到農夫手中，或許只成為劈柴的材料；但當一顆不起眼的石頭落在珠寶鑑賞家手裡，可能搖身一變成為價值千萬的鑽石。

人的價值亦如是。一位不被社會看見的孩子，也許內在蘊藏著深不可測的潛力；而一位乍看尊貴的權貴，也可能是空洞的軀殼。真正的價值，不在於表面，而在於人的內在品質與行為所顯現出的意義。

二、從乞丐到皇后：命運背後的選擇與福報

佛經中記載，有一位以乞討為生的小女孩，因日常喜捨布施、累積福報，某日於樹下歇息時，被路過打獵的國王發現。雖衣衫襤褸，卻姿色清秀、氣質不凡，國王便帶她回宮為后。一夕之間，她從街頭的乞丐變成了皇宮的主人。

這段故事說明，價值的顯現不僅是外在機遇的結果，更是內在修養的呈現。也許她出身貧賤，但內心富足；也許她身處泥濘，卻不忘仰望星空。正是這樣的特質，才讓她在命運的轉角被發現、被珍惜。

三、從兒童到帝王：價值來自承擔

歷史上許多兒童皇帝，年幼卻被托付治理一國之責。在成年人的眼中，他們也許只是孩子；但當他們一坐上寶座，全國臣民便對他們頂禮膜拜。他們之所以被認定為君王，不是因為年齡，而是因為身分所承擔的責任與角色。

同樣地，身為一位高中生，我們雖年紀輕輕，尚未成年卻也能選擇以成熟的方式活出自己的價值。一個願意為同學分擔壓力、為家庭承擔責任、為社會貢獻微光的年輕人，就已經不只是學生，更是社會的希望。

四、從惡人到聖者：價值是可轉化的選擇

日本有位「鬼平兵衛」，原是地方惡霸，作惡多端。但因深受兒子善行感動，最終棄惡從善，成為助人無數的「佛平兵衛」。這則故事提醒我們：即使曾經錯過、誤入歧途，只要願意改變，就有重新選擇價值的機會。

每個人都有「魔鬼」與「佛性」的潛質，關鍵在於我們每天所做的選擇。當我們選擇善良、選擇承擔、選擇服務他人，我們就在為自己的生命創造價值，成就不凡。

五、人生的價值，決定於你擺放自己的位置

有位師父給弟子一塊看似普通的石頭，要他分別在街頭、百貨公司、珠寶展估價。結果從十元、百元到百萬。師父最後說：這塊石頭的價值沒有變，變的是它所處的地方。人生亦然，我們放自己在哪裡，就活出什麼樣的價值。

如果我們選擇把自己放在名利之中，也許只能爭個高下；但若願意將自己放在人群中，去理解他人、服務社會，那麼我們就成了那撐傘的人——在風雨中，為他人帶去一片溫柔的晴空。

六、價值不是炫耀，而是實踐

有位母親一生堅信床底下藏有金磚，卻始終捨不得動用，直到臨終才囑咐兒女將之拿去行善。不知子女早已將金磚換成磚塊，並將金磚善用濟世。這個故事告訴我們：價值不在於你擁有多少，而在於你如何使用、如何付出。

我們的學識、能力、時間、青春，若只是為了炫耀或保留，其價值也不過是塵封的磚塊；唯有將之化作行動與關懷，才能成為真正的黃金。

七、高中生的志業：為他人撐傘

如果說生命的意義是為他人撐傘，那麼高中階段，就是學習如何撐傘的起點。有人撐的是知識之傘、有人撐的是道德之傘、有人撐的是陪伴與傾聽的傘。不論是哪一種，當我們願意站在別人的風雨中，分擔他們的痛苦與不安，我們就是在發光發熱。

你可以是那位在考試後安慰失落同學的人；也可以是默默協助老師維持秩序的人；甚至是在家庭中默默承擔、為父母減壓的少年英雄。這些看似平凡的小事，正是為人撐傘的開始。

結語：生命的價值，由你自己定義

這個世界不缺聰明的人，不缺能幹的人，真正缺的是一顆願意為人著想、願意承擔責任的心。你要做的，不是證明自己比別人強，而是讓自己成為他人可以依靠的肩膀。

從今天開始，立志做一個為別人撐傘的人。在風雨來臨之際，你不必躲藏，你要挺身而出。當你為別人撐起那一方晴空時，生命的價值，也將在你手中的那把傘下，緩緩展開。

教育界的園丁
陳銀欉 敬述
2025-6-12