高中教育模式進化：從技術四類到學習力轉型

作者：陳銀欉 先生

溫世仁（1948年1月21日—2003年12月7日），生於台灣台北市，企業家與武俠小說作家，為金寶電子創辦人，曾任英業達集團總經理與副董事長。曾獲救國團青年獎章。

「明日工作室」，一九九八年二月成立，華人世界第一個專業寫作公司。創辦人為英業達集團的副董事長溫世仁先生和著名漫畫家蔡志忠先生，台北為第一個據點，是一個新形態的書籍專業寫作製作公司，以整理知識、寫作好書、出版專業雜誌、培養暢銷書作家、系統化製作傳統文字書籍、漫畫書、有聲CD書、影像VCD書、電子IC書及電腦CDROM、進而成立免費網路「未來書城」為目的。
這樣一個新形態的公司是為了突破傳統對待文化創意資產的方式，以企業化的經營方式，整理並開發人類最珍貴的創意資產。

溫世仁董事長曾以簡明而深刻的觀察，將企業中的技術分為四類：「開發、複製、交換、管理」。這不僅是企業成功運作的技術分類法，更是理解組織學習與創新模式的經典洞見。

當我們站在2025年的時點回望，世界已大不相同。科技突飛猛進，AI滲透日常、全球供應鏈重組、知識交易型社會崛起，讓過去穩定的學習與工作模式顯得愈加僵化。這樣的劇變，對高中教育提出了前所未有的挑戰與機遇：我們究竟是在培養一個能適應過去體制的學生，還是一個能駕馭未來浪潮的青年？

一、四類技術對應四種學習力

若借用溫董事長的分類反思教育：
•開發（Development）：對應於創新力。高中教育應鼓勵學生擁有探索精神與原創能力，能提出新問題、建構新解法，而非僅止於記憶與應用。
•複製（Replication）：對應於標準化學習力。學生仍需有基本的知識結構與標準操作流程，能夠快速學會並複製既有模式，這是學科教育的基礎。
•交換（Exchange）：對應於跨域整合力與溝通力。未來的學生必須學會與不同文化、專業、AI進行有效協作與互換知識，具備「知識貨幣」的交換能力。
•管理（Management）：對應於自我管理與系統思維。學生不只要管理時間、情緒與壓力，更應懂得如何管理資訊、組織資源、主導團隊。

二、教育模式進化的五大關鍵

在技術與交易劇變的時代，傳統以升學為核心的高中教育必須革新，從「灌輸式」轉為「啟發式」，從「競爭型」轉為「協作型」，具體可從以下五個面向著手：
1.學習導向從知識轉為能力
不再以知識記憶為終點，而是以「問題解決」、「批判思考」、「設計思維」等可轉移能力為目標。
2.教師角色由講授者轉為引導者
教師需轉型為學習教練（learning coach），不再是唯一的知識來源，而是陪伴學生共學、共創、共修的夥伴。
3.課程設計從學科本位轉為情境導向
將真實社會議題、產業挑戰納入課程，以專題學習（PBL）、設計挑戰、跨域整合培養未來解題者。
4.組織文化從控制轉為共創
學校應打造支持學生自主性、包容多元探索的文化氛圍，讓學習像創業一樣，富有動力與挑戰。
5.學習歷程從短期成績轉為長期成就
不再迷信一次性的考試結果，而應建立學習歷程檔案（portfolio），累積學生長期的成長軌跡與實作經驗。

三、從交易環境變化，看教育的「競爭優勢」

在全球數位交易日益即時與透明的今日，「資訊優勢」已經不再是關鍵，學習速度、適應彈性與人際連結力才是未來的競爭核心。而這些能力，唯有在高中階段奠基，才可能在未來發揮。

我們應將教育視為一場人類智慧的長期投資，學生不只是為了考試而學，而是為了成為能自我學習、自我驅動、能在全球價值鏈中找到位置的貢獻者。

溫世仁先生在第四次工業革命：人工智慧的興起中提到，新經濟、新工作與新財富的時代正在來臨，這是一個充滿機遇的時刻！人工智慧（AI）與第四次工業革命正重塑我們的未來，帶來無限可能，對你們未來發展的一些鼓勵與建議，希望能激發你們的熱情與行動力！

擁抱變革，勇敢追夢

1. 這是一個充滿可能的時代
   AI與科技的快速發展正在改變各行各業，從醫療、教育到製造業、創意產業，無處不在的創新正等待你們去探索。不要害怕未知，因為每一次變革都是新機會的開始！
2. 你們的潛力無限
   你們正處於人生的黃金階段，充滿好奇心與學習能力。無論你們的興趣是科技、藝術、商業還是其他領域，現在的努力都能為未來的成功鋪路。
3. 失敗是成長的階梯
   未來可能會有挑戰，但每一次嘗試與失敗都是學習的機會。勇敢踏出舒適圈，AI時代需要的是敢於創新與不斷學習的人！

未來的發展目標

為了在第四次工業革命中脫穎而出，以下是一些具體的發展方向與建議：

1. 培養跨領域能力

• 學習AI與數據相關知識（如Python編程、數據分析基礎），即使你不打算成為程式設計師，這些技能在未來職場將是加分項。
• 嘗試選修線上課程（如Coursera、edX上的AI入門課），或參與學校的科技社團，了解AI如何應用在你感興趣的領域。
• AI正在與各行業融合，懂得如何與科技協作的人才將更具競爭力。

2. 發展軟技能與創意思維

• AI擅長執行重複性任務，但人類的創意、情緒智慧與溝通能力是無法取代的。練習批判性思考、團隊合作與問題解決能力。
• 參加辯論社、創意寫作或領導力活動，培養表達與創新能力。
• 新經濟重視「人本」價值，善於溝通與創新的你將在職場中脫穎而出。

3. 關注新興行業與趨勢

• 多了解AI驅動的新興領域，如智慧醫療、自動駕駛、綠色能源或元宇宙。這些行業正在創造大量新工作。
• 閱讀相關書籍（如溫世仁先生的著作）或追蹤科技新聞（可關注X上的科技趨勢討論），找到你感興趣的領域並深入研究。
• 提早布局新興行業，能讓你站在時代的浪頭上。

4. 終身學習與適應力

• 養成持續學習的習慣，善用線上資源（如YouTube教程、免費AI工具）保持知識更新。
• 每個月學習一項新技能（即使是簡單的Excel技巧或ChatGPT使用方法），並記錄你的進步。
• AI時代變化快速，保持學習能力讓你隨時準備好迎接新挑戰。

5. 建立個人品牌與網絡

• 開始在X或LinkedIn上分享你的學習心得、項目成果，與志同道合的人交流。
• 參加行業相關的線上或線下活動（如科技展覽、職涯講座），結識導師或同伴。
• 人脈與個人品牌將為你開啟更多機會，尤其在AI驅動的全球化職場中。

第四次工業革命是一個重新定義未來的時代，而你們正是這場變革的主角！無論你夢想成為工程師、設計師、創業家還是其他角色，記得保持好奇、勇敢嘗試，並相信自己的潛力。
溫世仁先生提醒我們，這是一個「新財富」的時代，只要你願意學習與行動，未來將充滿無限可能！

四、結語：從企業經營走向教育永續

溫世仁的企業哲學提醒我們：「化繁為簡、提綱挈領」，是一種智慧。這智慧同樣適用於教育改革。我們若能以同樣的系統思維看待教育，把「學習力」視為學生的核心資產，把「教育現場」視為創新的試煉場，那麼，高中教育將不再只是為考試服務的過場，而是培養文明接班人的搖籃。

教育界的園丁
陳銀欉 整理